Prima lo striscione “Qui nessuno è straniero”. Oggi “Questa scuola R1PUD1A la guerra”, con il logo di Emergency. A far discutere è la scelta di esporre questi messaggi presso un istituto scolastico di Sesto Fiorentino, che ha una succursale anche nel Comune di Campi Bisenzio.
A intervenire sulla vicenda sono la dott.ssa Stefania Papa, consigliera comunale della Lega, e Luca Scala, segretario politico della Lega per i Comuni di Campi Bisenzio, Signa, Scandicci e Lastra a Signa, che sollevano una questione sul ruolo della scuola pubblica e sui confini tra educazione civica e comunicazione ideologica.
«Prima l’accoglienza, poi il ripudio della guerra. Messaggi che richiamano valori certamente condivisibili, ma che ci portano a porre una domanda tanto semplice quanto legittima: perché proprio “questa scuola”? Esistono forse scuole italiane che non ripudiano la guerra o che non riconoscono il valore della dignità umana e del rispetto reciproco?».
«La risposta dovrebbe essere evidente. Tutte le scuole della Repubblica si riconoscono nei principi della nostra Costituzione. L’articolo 11 stabilisce che è l’Italia a ripudiare la guerra. Non una singola scuola, non un’associazione e tantomeno una parte politica. È un principio che appartiene all’intera comunità nazionale.
Proprio per questo riteniamo discutibile la scelta di trasformare un valore costituzionale universale in uno slogan che sembra voler caratterizzare e distinguere un istituto scolastico dagli altri».
Papa e Scala precisano che la loro posizione non riguarda il valore dell’attività umanitaria di Emergency.
«Nessuno mette in discussione il lavoro di Emergency, l’assistenza sanitaria prestata alle vittime dei conflitti e l’impegno concreto a favore di chi soffre. È un’opera che merita rispetto e riconoscimento nella sua interezza.
Ma riconoscere il valore dell’azione umanitaria non significa considerare automaticamente opportuna ogni campagna di comunicazione promossa all’interno di un’istituzione pubblica.
Rispettare Emergency non significa dover aderire acriticamente a ogni suo slogan. E difendere la pace non significa rinunciare al pluralismo delle idee.»
Secondo i due esponenti della Lega, il punto centrale resta il ruolo educativo della scuola.
«La scuola non è una sede di partito, non è una piazza di propaganda e non deve diventare la vetrina di una determinata sensibilità politico-culturale.
È il luogo in cui i ragazzi devono imparare a conoscere la Costituzione nella sua interezza, comprendere la complessità della storia, confrontarsi con idee differenti e sviluppare un pensiero autonomo.
Educare alla pace significa insegnare il valore della libertà, della democrazia, del diritto internazionale, della sicurezza e della convivenza civile. Non può esaurirsi nell’esposizione di uno striscione».
Da qui anche la richiesta di chiarimenti sulle modalità con cui sono state assunte le decisioni.
«Ci domandiamo attraverso quale percorso sia stata decisa l’esposizione degli striscioni. Chi ha deliberato queste iniziative? Sono stati coinvolti gli organi collegiali? È stato garantito un confronto aperto anche alle famiglie e alle opinioni differenti?
Sono interrogativi che rivolgiamo alla comunità scolastica, senza alcuna intenzione di censurare un messaggio di pace, ma con la volontà di richiamare l’attenzione sul pluralismo e sul ruolo istituzionale della scuola».
Papa e Scala sottolineano inoltre come il tema riguardi direttamente un territorio che coinvolge sia Sesto Fiorentino sia Campi Bisenzio.
«Proprio perché si tratta di un istituto che interessa due realtà territoriali importanti della Piana fiorentina, riteniamo necessario aprire una riflessione che coinvolga anche le famiglie e le comunità locali.
La scuola pubblica appartiene a tutti, non a una singola sensibilità politica o culturale. La sua forza è proprio quella di rappresentare un luogo comune nel quale convivono idee, esperienze e convinzioni differenti».
«Troppo spesso assistiamo al tentativo di attribuire a una sola area culturale il monopolio di principi come la pace, l’accoglienza e la solidarietà. È una rappresentazione che respingiamo.
Non esiste una pace di sinistra contrapposta a una pace di destra. Non esiste un’accoglienza che appartenga a una sola parte politica. Esistono principi costituzionali che ogni istituzione pubblica è chiamata a rispettare e trasmettere.
E quando questi principi diventano slogan, il rischio è che si perda proprio la loro dimensione universale».
Infine, la conclusione congiunta di Stefania Papa e Luca Scala:
«Non vorremmo che, nel tentativo di educare i giovani ai valori, si finisse per abituarli più agli slogan che alla riflessione critica.
La scuola deve insegnare a ragionare, non suggerire a quale sensibilità culturale aderire. Deve essere un luogo nel quale ogni studente, indipendentemente dalle convinzioni della propria famiglia, possa sentirsi libero e rappresentato.
Non abbiamo bisogno di scuole che proclamino di essere dalla parte giusta. Abbiamo bisogno di scuole che insegnino ai ragazzi a distinguere, con la propria testa, ciò che è giusto.
Perché la pace appartiene a tutti, la Costituzione appartiene a tutti e, soprattutto, la scuola pubblica appartiene a tutti.
La scuola non deve essere di destra né di sinistra. Deve essere semplicemente la scuola di tutti».
